Ενότητα 5η (Β 3, 1-2) - Η πραγμάτωση της ηθικής αρετής συνεπάγεται ευχαρίστηση για τον άνθρωπο

ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ - ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ
Ενότητα 5^η (Β 3, 1-2) - Η πραγμάτωση της ηθικής αρετής συνεπάγεται ευχαρίστηση για τον άνθρωπο

Στόχοι της ενότητας είναι οι μαθητές:
- να κατανοήσουν τη βασική αριστοτελική έννοια της ηδονής και την έννοια της λύπης,
- να κατανοήσουν τη σχέση της ηθικής αρετής με την ηδονή και τη λύπη,
- να συνδέσουν την ηθική αρετή με τη ζωή στην πολιτική κοινωνία μέσω της παιδείας.

Υποενότητα 1 - Εισαγωγή - ανάγνωση πρωτότυπου κειμένου
Υποενότητα 2 - Μετάφραση του κειμένου
Υποενότητα 3 - Τα δομικά στοιχεία του κειμένου
Υποενότητα 4 - Σύντομη απόδοση του περιεχομένου

Ερμηνευτικά σχόλια
Υποενότητα 5 - Πίνακας ερμηνευτικών σχολίων
Υποενότητα 6 - ΕΣ1: «Σημεῖον δὲ … τοῖς ἔργοις·» και παραδείγματα που αποδεικνύουν τη θέση
Υποενότητα 7 - ΕΣ2: Συμπέρασμα: «Περὶ ἡδονὰς γὰρ καὶ λύπας ἐστὶν ἡ ἠθικὴ ἀρετή·»
Υποενότητα 8 - ΕΣ3: Στάση όσων δεν κατέχουν τις ηθικές αρετές: «διὰ μὲν γὰρ τὴν ἡδονὴν … τῶν καλῶν ἀπεχόμεθα.»
Υποενότητα 9 - ΕΣ4: Διαγραμματική παρουσίαση των συναισθημάτων που βιώνουν αυτοί που κατέχουν και αυτοί που δεν κατέχουν τις ηθικές αρετές με την εκτέλεση μιας ηθικής πράξης
Υποενότητα 10 - ΕΣ5: Η σημασία της λέξης «ἡδονὴ» στο κείμενο
Υποενότητα 11 - ΕΣ6: Προβληματισμός: οι ηθικές πράξεις συνοδεύονται και πρέπει να συνοδεύονται πάντοτε από ευχάριστα συναισθήματα;
Υποενότητα 12 - ΕΣ7: Ο ρόλος της αγωγής, κατά τον Αριστοτέλη και τον Πλάτωνα, στη διαμόρφωση των μόνιμων στοιχείων του χαρακτήρα μας: «Διὸ δεῖ … αὕτη ἐστίν.»
Υποενότητα 13 - ΕΣ8: Σύγκριση των παιδαγωγικών αντιλήψεων του Πλάτωνα και του Αριστοτέλη με τη σύγχρονη παιδαγωγική
Υποενότητα 14 - ΕΣ9: Η κοινωνική διάσταση της αρετής
Υποενότητα 15 - ΕΣ10: Αισθητικά σχόλια

«Η πραγμάτωση της ηθικής αρετής συνπεάγεται ευχαρίστηση του ανθρώπου» - Δομικά στοιχεία κειμένου
Μετάφραση
Λεξιλόγιο
Ετυμολογικά και ομόρριζα στη νέα ελληνική
Σύντομη απόδοση περιεχομένου

Ερμηνευτικά σχόλια
Α) «Σημεῖον δὲ δεῖ ποιεῖσθαι… λυπούμενος δειλός.» Η ηδονή ή η λύπη απόδειξη διαμόρφωσης των ἕξεων
Β) «Περὶ ἡδονὰς… τῶν καλῶν ἀπεχόμεθα.» Η ηθική αρετή συνδέεται με την ηδονή και τη λύπη. Οι συνήθεις επιλογές των ανθρώπων
Γ) «Διὸ δεῖ ἦχθαί… αὕτη ἐστίν.» Η ορθή παιδεία ως αγωγή στα συναισθήματα της ηδονής και της λύπης
Αισθητικά σχόλια

Ερμηνευτικές ερωτήσεις ανοιχτού τύπου
Λεξιλογικές ασκήσεις

Επιμέλεια: Μάνιου Βάσω
Α΄ Επιστημονικός έλεγχος: Αναγνώστου Λαμπρινή
Β΄ Επιστημονικός έλεγχος: Μητρούσιας Σοφοκλής, Τζιώκα Πηνελόπη

Εμφάνιση Επεξήγησης Συμβόλων	Το περιεχόμενο του παρόντος ιστοχώρου υπάγεται σε Άδεια Χρήσης υπό την προϋπόθεση τηρήσεως των υποχρεώσεων που προκύπτουν από τις επεξηγήσεις των διπλανών συμβόλων. Η εν λόγω άδεια επιτρέπει στους χρήστες να κάνουν διασκευές, να τροποποιούν και να δημιουργούν παράγωγα του έργου, χωρίς να τα διαθέτουν για εμπορικούς σκοπούς, υπό την προϋπόθεση να γίνεται αναφορά στο δημιουργό και να αναδιαθέτουν το έργο με τους ίδιους ακριβώς όρους που το διαθέτει το ΙΤΥΕ, δηλαδή αναφέροντας πάντοτε τον δημιουργό του πρωτοτύπου. Το ΙΤΥΕ επιφυλάσσεται παντός νομίμου δικαιώματός του στην περίπτωση παράβασης των όρων αναδιάθεσης του έργου.
	Αναφορά Δημιουργού - Ο συγκεκριμένος όρος διευκρινίζει στο κοινό ότι μπορεί να προβαίνει σε κάθε επιτρεπόμενη ενέργεια (π.χ. αναπαραγωγή), όπως αυτή ορίζεται στην άδεια, υπό την προϋπόθεση ότι θα πραγματοποιήσει ρητή αναφορά στο δημιουργό του πρωτοτύπου.
	Μη Εμπορική Χρήση - Η εφαρμογή του συγκεκριμένου όρου επιτρέπει στους χρήστες να αναδιανέμουν, να κάνουν διασκευές, να τροποποιούν και να δημιουργούν παράγωγα του έργου μόνο για μη εμπορικούς σκοπούς.
	Παρόμοια Διανομή - Ο εν λόγω όρος επιτρέπει στους χρήστες να προβαίνουν σε κάθε επιτρεπόμενη ενέργεια, υπό την προϋπόθεση η οποιαδήποτε αναδιανομή να πραγματοποιείται με τους ίδιους ακριβώς όρους που διατίθεται και το πρωτότυπο έργο.