Ειρήνη-Πόλεμος - Πρόσφυγες και μετανάστες: Μια κρίση αλληλεγγύης

ΑΞΟΝΑΣ: ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΘΕΜΑ: ΕΙΡΗΝΗ - ΠΟΛΕΜΟΣ
ΚΕΙΜΕΝΟ: ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ: ΜΙΑ ΚΡΙΣΗ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ

Οι δραστηριότητες που συνοδεύουν το κείμενο θα σας βοηθήσουν να μάθετε ή και να θυμηθείτε:
- Τη διαδικασία περιληπτικής απόδοσης ενός κειμένου για την ανταπόκριση σε συγκεκριμένη επικοινωνιακή περίσταση
- Τη λειτουργία των στατιστικών στοιχείων ως τεκμηρίων
- Τη χρήση των πλαγιότιτλων (στη μορφή ονοματικών φράσεων)
- Τη χρήση λέξεων σε προτάσεις, έτσι ώστε να αναδεικνύονται διαφορετικές τους σημασίες
- Τη σύνθεση με αχώριστα μόρια
- Τη μετατροπή των ονοματικών συνόλων σε ρηματικές φράσεις
- Τις σημασίες της υποτακτικής
- Την παραγωγή λόγου (άρθρου) σχετικά με τις αιτίες τους προσφυγικού και μεταναστευτικού προβλήματος

Εισαγωγή
Κείμενο
Λεξιλόγιο

Υποθέστε ότι ως δημοσιογράφοι σε εφημερίδα ευρείας κυκλοφορίας (στον ημερήσιο τύπο) καλείστε να παρουσιάσετε περιληπτικά το κείμενο του Γ.Γ. του ΟΗΕ -λίγο μετά τη δημοσίευσή του- σε ένα μονόστηλο^* άρθρο 130-150 λέξεων. Να διατηρήσετε τον τίτλο του αρχικού κειμένου.

Βήμα 1ο: Εξετάζουμε τον τίτλο του κειμένου, το είδος του, τον χρόνο και το μέσο δημοσίευσης και την ιδιότητα του συγγραφέα σε συνδυασμό με την περίσταση επικοινωνίας που θέτει η εκφώνηση της δραστηριότητας και διατυπώνουμε υποθέσεις για το θέμα του.

Βήμα 2ο: Διαβάζουμε προσεκτικά το κείμενο με στόχο τη συνολική κατανόηση, σημειώνουμε πιθανές άγνωστες λέξεις και διερευνούμε το θέμα του.

Βήμα 3ο: Διαβάζουμε ξανά το κείμενο, αυτή τη φορά ανά παράγραφο (δεύτερη ανάγνωση), επισημαίνουμε και αναδιατυπώνουμε τις βασικές ιδέες του συγγραφέα.

Βήμα 4ο: α) Εξετάζουμε τη στάση του συγγραφέα και τους τρόπους πειθούς και οργάνωσης των παραγράφων και τα προσδιορίζουμε με κατάλληλα ρήματα/ρηματικές εκφράσεις (π.χ. ο συγγραφέας διαπιστώνει, αιτιολογεί, διασαφηνίζει, περιγράφει, τεκμηριώνει κ.λπ.) λαμβάνοντας υπόψη το επικοινωνιακό πλαίσιο.
β) Εξετάζουμε την πορεία που ακολουθεί ο στοχασμός του συγγραφέα και τις νοηματικές σχέσεις μεταξύ των παραγράφων και τις αποδίδουμε με κατάλληλες λέξεις/φράσεις (για πδ., αρχικά, αρχίζει την αιτιολόγηση, συνεχίζοντας την περιγραφή, προσθέτει, καταληκτικά κ.λπ.)

Βήμα 5ο: Γράφουμε την περίληψη.

^* μονόστηλο: σύντομο, συνήθως, κείμενο που καταλαμβάνει μόνο μία στήλη (από τις τρεις ή τέσσερις) στη σελίδα στην οποία είναι τυπωμένο.

Ενδεικτική απάντηση.

Κατανόηση κειμένου
Οργάνωση του λόγου
Σημασιολογικά στοιχεία
Μορφοσυντακτικές δομές

Εκφώνηση

Διαβάσατε το άρθρο του Μπαν Κι-Μουν και προβληματιστήκατε γιατί σήμερα, δύο χρόνια μετά τη δημοσίευσή του, η ανθρωπότητα συνεχίζει να βιώνει την κρίση του προσφυγικού και μεταναστευτικού προβλήματος. Αποφασίζετε, λοιπόν, στο πλαίσιο δημιουργικής εργασίας στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας, να εξετάσετε τους λόγους που στις μέρες μας εξαναγκάζουν τους ανθρώπους σε προσφυγιά και μετανάστευση. Τα αποτελέσματα της διερεύνησής σας θα τα δημοσιεύσετε με τη μορφή άρθρου στο ηλεκτρονικό περιοδικό του σχολείου σας, προκειμένου να πληροφορήσετε τους αναγνώστες σας. (450-500 λέξεις)

Οδηγίες

• Προσυγγραφικό στάδιο

• Συγγραφικό στάδιο

• Μετασυγγραφικό στάδιο

1. Θεωρία σχετικά με το άρθρο
2. Θεωρία σχετικά με τη διαδικασία και τη συγγραφή της περίληψης
3. Θεωρία σχετικά τη χρήση τεκμηρίων ως μέσων επίκλησης στη λογική
4. Θεωρία για τις σύνθετες λέξεις
5. Εγκλίσεις και τροπικότητες
6. Θεωρία για το διάγραμμα κειμένου
7. Θεωρία για τους τρόπους ανάπτυξης των παραγράφων
8. Θεωρία για τη συνοχή κειμένου
9. Θεωρία για τον έλεγχο του κειμένου

Επιμέλεια: Ελένη Βλαχογιάννη
Επιστημονικός έλεγχος: Βενετία Μπαλτά, Μαρία Νέζη

Εμφάνιση Επεξήγησης Συμβόλων	Το περιεχόμενο του παρόντος ιστοχώρου υπάγεται σε Άδεια Χρήσης υπό την προϋπόθεση τηρήσεως των υποχρεώσεων που προκύπτουν από τις επεξηγήσεις των διπλανών συμβόλων. Η εν λόγω άδεια επιτρέπει στους χρήστες να κάνουν διασκευές, να τροποποιούν και να δημιουργούν παράγωγα του έργου, χωρίς να τα διαθέτουν για εμπορικούς σκοπούς, υπό την προϋπόθεση να γίνεται αναφορά στο δημιουργό και να αναδιαθέτουν το έργο με τους ίδιους ακριβώς όρους που το διαθέτει το ΙΤΥΕ, δηλαδή αναφέροντας πάντοτε τον δημιουργό του πρωτοτύπου. Το ΙΤΥΕ επιφυλάσσεται παντός νομίμου δικαιώματός του στην περίπτωση παράβασης των όρων αναδιάθεσης του έργου.
	Αναφορά Δημιουργού - Ο συγκεκριμένος όρος διευκρινίζει στο κοινό ότι μπορεί να προβαίνει σε κάθε επιτρεπόμενη ενέργεια (π.χ. αναπαραγωγή), όπως αυτή ορίζεται στην άδεια, υπό την προϋπόθεση ότι θα πραγματοποιήσει ρητή αναφορά στο δημιουργό του πρωτοτύπου.
	Μη Εμπορική Χρήση - Η εφαρμογή του συγκεκριμένου όρου επιτρέπει στους χρήστες να αναδιανέμουν, να κάνουν διασκευές, να τροποποιούν και να δημιουργούν παράγωγα του έργου μόνο για μη εμπορικούς σκοπούς.
	Παρόμοια Διανομή - Ο εν λόγω όρος επιτρέπει στους χρήστες να προβαίνουν σε κάθε επιτρεπόμενη ενέργεια, υπό την προϋπόθεση η οποιαδήποτε αναδιανομή να πραγματοποιείται με τους ίδιους ακριβώς όρους που διατίθεται και το πρωτότυπο έργο.